Cada año, miles de jóvenes egresan de sus colegios secundarios después de 12 años de estudios, aparentemente estandarizados, aunque la realidad determina lo contrario, ya que la libertad de enseñanza ha promovido la creación de colegios particulares o pagados, cuyos resultados académicos demuestran una mayor efectividad. Sin embargo, la casi totalidad de egresados de secundaria postulan a entrar a la Universidad, buscando asegurar un mejor nivel de vida para el futuro.
La libre empresa y la libertad de competencia han fomentado la creación de Universidades privadas cuyo objetivo es la captación del 100% de los postulantes, basada en una gran diversidad de carreras ofertadas.
A la luz de los datos conocidos de desempleo en los jóvenes, cuyos índices triplican a los promedios, la oferta de carreras universitarias no corresponde a las necesidades de los países. En efecto, cada 4 o 5 años, una gran cantidad de profesionales titulados llega al mercado para encontrarse que la oferta de empleos vacantes o creados, absorve sólo una pequeña parte de ellos. Esta situación es totalmente conocida por todas las principales instituciones que intervienen en el mercado y la economía, pero, además de escribir algunos artículos para la prensa que expresan la inquietud de cada una de ellas, no promueven modificaciones notorias.
En esta perspectiva, se plantéa la siguiente pregunta: ¿Cuál es el límite de la libre competencia en este campo de la empresa privada?
Si ya se conocen las principales características de la economía de los países, y por lo tanto, es posible proyectar con un modelo las necesidades de profesionales necesarios para sostener o engrandecer un crecimiento económico sustentable, sería totalmente factible que las distintas universidades ofertaran carreras que garanticen, en gran medida, el empleo de esos profesionales. Aún más, los Gobiernos Centrales que ofrecen becas de estudios, debieran aprovechar dicha información para fomentar la preparación de los profesionales que se requieren cada año.
